不忘初心牢記使命征文 大學生征兵作文1000字
來源:不忘初心征文 發布時間:2019-07-17 10:56:01 點擊:
從歷史發展長河看,教師是人類文明的傳播者,是社會進步的橋 梁和紐帶, 人類的文明發展源遠流長, 但如果沒有教師, 他就會斷線, 就會枯竭;人類的社會生活代代相傳,但如果沒有教師,它就會陷入 愚昧,陷入野蠻。正是教師平凡的工作,連接著老一輩和新一代,連 接著人類的過去和未來。從個人成長的命運看,教師又是人生幸福的 締造者和操縱者,教師從事的職業是崇高的、神圣的。但教師職業勞 動的特點,又決定了教師工作的平平凡凡,瑣瑣碎碎,默默無聞。教 師沒有令人羨慕的財富和權力,沒有顯赫的聲名和榮譽,也沒有悠閑 自在的舒適和安逸。自然,作為一名人民教師,這就必須把國家和人 民的利益放在首位,必須熱愛和忠誠于人民的教育事業,必須具有把 自己的全部才華、知識,青春和生命奉獻給這一事業的信念、決心和 勇氣。正因為如此,人們一提起教師,才把他與園丁、人梯、鋪路石 聯系在一起,這既是對教師工作極為崇高、極為重要的肯定,也是對 教師工作提出的更高要求和目標。應該說,教師勞動的本質特征在于 奉獻,師德的精髓也在于奉獻。
其次是“把愛撒向孩子” 。教育事業的基本任務是育人,教育事 業中最基本的人際關系是師生關系。因此,一個教師對人民教育事業 的熱愛、忠誠和獻身精神,只有通過熱愛學生,教書育人的具體行動 才能體現出來。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過: “教育是人和人心靈 上最微妙的相互接觸。
”他用詩一般的語言十分確切地指明了教師對 學生施加影響的方式和途徑。他還說, “我生活中最主要的東西是什 么?我毫不猶豫地回答:對孩子的愛。這一點自己也深有體會,愛自 己所從事的事業,愛自己所教的孩子。這里需要說明的是,教師對學 生的愛,不是屬于親緣關系,不是出于個人需求,而是來源于對教育 事業的深刻理解和高度責任感,這是一種特殊的、充滿科學的、普遍 持久而又深厚的愛。這種愛具體表現為教師對學生特有的一種親近 感、期望感和獻身的熱忱。這種愛可以為孩子的健康成長創造良好的 環境和氛圍,可以在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁,可以轉化 學生自身學習和進步的內在動力。正像一位同事所說: “有時自身感 到很疲乏,當一走進教室見了自己的學生,不知從什么地方那個勁兒 就上來了。
”我認為這就是一種愛的力量,有了這種愛,什么金錢、 享樂將會被拋于九霄云外。教育是愛的教育,沒有對孩子的愛就沒有 真正成功的教育。
就不可能建立起師生之間平等、 和諧、 融洽的關系, 獲得學生的信任,贏得學生的支持,提高教育和教學的成效。
其三要做到“細微之處樹榜樣” 。一名優秀的人民教師,除了忠 于事業,關心熱愛學生之外,還必須自覺地高標準地去塑造自己。教 育家夸美紐斯指出: “教師的任務是用自己和榜樣教育學生。
”也就是 說,身正方能影子不斜。特別是小學教師,在學生的心目中,老師是 智慧的象征和人格的化身,教師的言行就是道德標準,教師的思想、 言行、作風和品質,每時每刻都在影響著學生,對學生起著潛移默化 的作用。所以要以身作則,為人師表,要求學生做到的自己首先要做 到,要求學生不做的,自己首先不做。學校無小事,處處是教育,學 高為師,身正為范,欲正人先正己。同時作為一名教師,就努力使自 己得到全面的發展,努力形成一種健康、完好的、和諧的人格:德才 兼備,言行一致,不拘小節,聰明過人,舉止穩重等等??傊?,從事 了教師職業,就意味著我們整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰。
特別在新的歷史時期,作為一名教師,一定要時刻銘記自己的職業道 德,工作中履行職業道德,才真正稱得起是一名教師。
腳步達不到的地方,眼光可以達到;眼光達不到的地方,思想可 以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐,徹底解放思想、更新觀 念,將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華,從自 身做起,認真履行職責,努力做好服務,相信,我們的明天會更好!推薦訪問:崇義 崇義 崇義